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SUMMARY:Taller Que no te la colen: Fórmate contra la desinformación
DESCRIPTION:Taller Que no te la colen: Fórmate contra la desinformación\nUbicación\nCE Politècnics Santa Anna \nGrupos\nMARP2A\, MARP2C \nObjetivo\nDotar de recursos al alumnado para detectar y combatir la desinformación en los medios de comunicación. \nHaremos\nEl taller combinará la exposición\, el visionado de vídeos y el debate. Tendrá una orientación muy práctica e incluirá retos de verificación con la metodología learning by doing.\nLa primera parte se dedicará a aprender conceptos y herramientas\, y la segunda parte será de trabajo en grupo para resolver retos de verificación de contenidos\, también de aquellos contenidos fraudulentos generados por IA. \nEnlaces\n\nDesinformación \n\nOtras consideraciones
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SUMMARY:Taller Que no te la cuelen: Fórmate contra la desinformación
DESCRIPTION:Taller Que no te la cuelen: Fórmate contra la desinformación\nUbicación\nCE Politècnics Santa Anna \nGrupos\nMARP2B\, MARP2C \nObjetivo\nDotar de recursos al alumnado para detectar y combatir la desinformación en los medios de comunicación. \nHaremos\nEl taller combinará la exposición\, el visionado de vídeos y el debate. Tendrá una orientación muy práctica e incluirá retos de verificación con la metodología learning by doing.\nLa primera parte se dedicará a aprender conceptos y herramientas\, y la segunda parte será de trabajo en grupo para resolver retos de verificación de contenidos\, también de aquellos contenidos fraudulentos generados por IA. \nEnlaces\n\nDesinformación \n\nOtras consideraciones
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SUMMARY:¡Llega lejos\, aprende a trabajar en equipo!
DESCRIPTION:¡Llega lejos\, aprende a trabajar en equipo!\nUbicación\nc/Laguna 162 Portal22 \nGrupos\nACOM1B \nObjetivo\nReconocer el concepto de competencias en el mundo laboral. \nHaremos\nQue el alumnado participante sea capaz de: · Comprender la importancia de las competencias clave en el mundo laboral. · Conocer la herramienta Diccionario de Competencias Clave de Barcelona Activa. · Identificar los comportamientos característicos de los/las profesionales que tienen un nivel competencial consolidado de las competencias de Comunicación\, Empatía\, Trabajo en equipo y cooperación y Liderazgo. · Trabajar actitudes\, habilidades y comportamientos necesarios para desarrollar las competencias mencionadas a través de una situación laboral. \nEnlaces\nhttps://www.barcelonactiva.cat/es/formacion \nOtras consideraciones
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SUMMARY:Talleres Escuela de Consumo
DESCRIPTION:Talleres Escuela de Consumo\nUbicación\nSede Agencia catalana de Consumo. c/Ciencias\, 71 Hospitalet de Llobregat \nGrupos\nMARP1A \nObjetivo\nDesde la Escuela del Consumo de Cataluña se opta por una educación del consumo como herramienta para ayudar a la ciudadanía a construir su forma de hacer\, sentir y pensar. Entendemos que la educación del consumo debe promover una actitud de los jóvenes:\nResponsable\, para tomar conciencia de las consecuencias de los actos de consumo\nCrítica\, para actuar desde el análisis y la reflexión activa\, para orientar la toma de decisiones y la acción. \nHaremos\nRealización de un taller\, Mensajes o impactos:\n• La definición de publicidad.\n• La diversidad de vías por las que se reciben los impactos publicitarios.\n• Los consumidores como agentes publicitarios.\n• Las marcas como estrategia de venta y como vía de construcción de identidad.\n. La evolución de la publicidad como fenómeno cultural.\n• La regulación de la publicidad. \nEnlaces\nhttps://consum.gencat.cat/ca/lagencia/escola-del-consum-de-catalunya/docencia/eso-batxillerat-i-cicles-formatius/tallers-a-la-seu-de-lecc/ \nOtras consideraciones
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LOCATION:Seu Agència catalana de Consum. c/Ciències\, 71 Hospitalet de Llobregat
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SUMMARY:Talleres Escuela de Consumo
DESCRIPTION:Talleres Escuela de Consumo\nUbicación\nAgencia Catalana de Consumo c/Ciències\, 71 Hospitalet de Llobregat \nGrupos\nMARP1B \nObjetivo\nDesde la Escuela del Consumo de Cataluña se opta por una educación del consumo como herramienta para ayudar a la ciudadanía a construir su forma de hacer\, sentir y pensar. Entendemos que la educación del consumo debe promover una actitud de los jóvenes: Responsable\, para tomar conciencia de las consecuencias de los actos de consumo Crítica\, para actuar desde el análisis y la reflexión activa\, para orientar la toma de decisiones y la acción. \nHaremos\nRealización de un taller\, Mensajes o impactos: • La definición de publicidad. • La diversidad de vías por las que se reciben los impactos publicitarios. • Los consumidores como agentes publicitarios. • Las marcas como estrategia de venta y como vía de construcción de identidad. . La evolución de la publicidad como fenómeno cultural. • La regulación de la publicidad. \nEnlaces\nhttps://consum.gencat.cat/ca/inici \nOtras consideraciones
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LOCATION:Agència Catalana de Consum c/Ciències\, 71 Hospitalet de Llobregat
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SUMMARY:Talleres Escuela de Consumo
DESCRIPTION:Talleres Escuela de Consumo\nUbicación\nSede Agencia catalana de Consumo. c/Ciencias\, 71 Hospitalet de Llobregat \nGrupos\nMARP1C \nObjetivo\nDesde la Escuela del Consumo de Cataluña se opta por una educación del consumo como herramienta para ayudar a la ciudadanía a construir su forma de hacer\, sentir y pensar. Entendemos que la educación del consumo debe promover una actitud de los jóvenes: Responsable\, para tomar conciencia de las consecuencias de los actos de consumo Crítica\, para actuar desde el análisis y la reflexión activa\, para orientar la toma de decisiones y la acción. \nHaremos\nRealización de un taller\, Mensajes o impactos: • La definición de publicidad. • La diversidad de vías por las que se reciben los impactos publicitarios. • Los consumidores como agentes publicitarios. • Las marcas como estrategia de venta y como vía de construcción de identidad. . La evolución de la publicidad como fenómeno cultural. • La regulación de la publicidad. \nEnlaces\nhttps://consum.gencat.cat/ca/inici \nOtras consideraciones
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