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SUMMARY:Taller EinESS · Herramientas digitales libres
DESCRIPTION:Taller EinESS · Herramientas digitales libres\n  \nUbicación\nCentre d’Estudis Politècnics · Santa Anna\, 28 \nGrupos\n1r A d’Activitats Comercials \nObjetivo\nConocer las herramientas digitales libres como alternativa a las grandes empresas tecnológicas \, poniendo el foco en la soberanía tecnológica\, la libertad de las personas usuarias y el trabajo comunitario. \nHaremos\nParticipamos en un taller práctico sobre herramientas digitales libres y su vinculación con la Economía Social y Solidaria (ESS) . \nDurante la sesión: \n\nConoceremos conceptos como la soberanía tecnológica\, el cooperativismo y la tecnoética .\nReflexionaremos sobre tecnología desde la perspectiva feminista y la sostenibilidad ambiental .\nDescubriremos iniciativas como SomNuvol\, Pásate al FLOSS y No seas GAFAM .\nProbaremos alternativas libres para herramientas de ofimática\, correo electrónico\, videollamadas y formularios.\n\nUna propuesta para descubrir que otra manera de utilizar y relacionarnos con la tecnología también es posible . \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Jornada de talleres de la mano de la Agència Catalana del Consum
DESCRIPTION:Jornada de talleres de la mano de la Agència Catalana del Consum\n  \nUbicación\nCentro de Estudios Politécnicos · Urquinaona \nGrupos\n1º de Gestión Administrativa \nObjetivo\nProfundizar en diferentes aspectos relacionados con el consumo y la gestión del dinero \, vinculándolos a los contenidos del módulo de Operaciones auxiliares de gestión de tesorería . \nHaremos\nParticiparemos en una jornada de talleres de la mano de la Agencia Catalana del Consumo \, en la que el alumnado trabajará diferentes situaciones y cuestiones relacionadas con el consumo a través de tres propuestas: \n\n«¿Me sirven los servicios?»\n«¿Mensajes o mensajeros?»\n«¿Dónde tengo mi dinero?»\n\nUna forma práctica de acercar los contenidos trabajados al módulo a diferentes situaciones vinculadas con el consumo y la gestión del dinero . \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Taller EinESS · Herramientas digitales libres
DESCRIPTION:Taller EinESS · Herramientas digitales libres\n  \nUbicación\nCentre d’Estudis Politècnics · Santa Anna\, 28 \nGrupos\n1º B de Actividades Comerciales \nObjetivo\nConocer las herramientas digitales libres como alternativa a las grandes empresas tecnológicas \, poniendo el foco en la soberanía tecnológica\, la libertad de las personas usuarias y el trabajo comunitario. \nHaremos\nParticipamos en un taller práctico sobre herramientas digitales libres y su vinculación con la Economía Social y Solidaria (ESS) . \nDurante la sesión: \n\nConoceremos conceptos como la soberanía tecnológica\, el cooperativismo y la tecnoética .\nReflexionaremos sobre tecnología desde la perspectiva feminista y la sostenibilidad ambiental .\nDescubriremos iniciativas como SomNuvol\, Pásate al FLOSS y No seas GAFAM .\nProbaremos alternativas libres para herramientas de ofimática\, correo electrónico\, videollamadas y formularios.\n\nUna propuesta para descubrir que otra manera de utilizar y relacionarnos con la tecnología también es posible . \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Jornada deportiva en La Mar Bella
DESCRIPTION:Jornada deportiva en La Mar Bella\n  \nUbicación\nPolideportivo CEM La Mar Bella \nGrupos\n1º de Marketing y Publicidad (grupos A\, B\, C y D)\, 1º A de Comercio Internacional y 1º A de Transporte y Logística \nObjetivo\nFomentar el trabajo en equipo y la cooperación \, promover hábitos de vida activa y saludable y mejorar la convivencia y las relaciones entre compañeros y compañeras. Al mismo tiempo\, potenciar valores como el respeto\, la participación y el juego limpio .  \nHaremos\nParticipamos en una jornada deportiva en el Polideportivo CEM La Mar Bella\, donde el alumnado se organizará en diferentes equipos para practicar fútbol\, ​​baloncesto y voley a través de diversas actividades deportivas. \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Pensar con los ojos»
DESCRIPTION:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Pensar con los ojos»\n  \nUbicación\nDiseño Hub Barcelona \nGrupos\n2º de Actividades Comerciales (grupos A y B) \nObjetivo\nRealizar tareas de decoración\, señalización\, rotulación y cartelismo \, aplicando técnicas de publicidad y animación en el punto de venta a través de tres elementos: tipografía\, color y composición . \nHaremos\nVisitamos la exposición «¿Diseñas o trabajas? La nueva comunicación visual. 1980-2003» para analizar diferentes obras y conocer los principios básicos del diseño gráfico: tipografía\, color y composición \, con especial atención a piezas de temática social. \nDespués\, en el taller «Pensar con los ojos. Las herramientas del diseñador gráfico» \, simularemos encargos propios de los profesionales del diseño y aplicaremos los conceptos trabajados para desarrollar una propuesta de cartel . También exploraremos el papel de la comunicación visual como herramienta de transformación y concienciación social.  \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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LOCATION:Accés a les instal·lacions del Disseny Hub Barcelona.
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SUMMARY:Visitamos la feria Mercado de Mercados
DESCRIPTION:Visitamos la feria Mercado de Mercados\n  \nUbicación\nFeria Mercado de Mercados · Barcelona \nGrupos\n1º de Marketing y Publicidad (grupos A\, B\, C y D) \nObjetivo\nAnalizar de forma práctica la comunicación digital\, las estrategias de marketing y la identidad de marca en un entorno real. Aplicar conceptos de investigación de mercado\, microentorno y comportamiento del consumidor a partir de la observación y el análisis de la feria Mercat de Mercats.  \nHaremos\nVisitamos Mercado de Mercados para realizar un análisis de diferentes aspectos de marketing y comunicación presentes en la feria. \nEl alumnado: \n\nAnalizará la comunicación digital y las redes sociales de la feria.\nEstudiará la identidad de marca y estrategias de fidelización de una empresa expositora.\nAnalizará el microentorno de dos paradas .\nInvestigará la metodología de un trabajo de campo o de una encuesta real realizada por alguno de los paradistas.\n\nEnlaces\nhttps://guia.barcelona.cat/ca/detall/fira-mercat-de-mercats_99400637212.html \nOtras consideraciones\n–
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LOCATION:Santa Anna\, 28
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SUMMARY:Visitamos Mercado de Mercados
DESCRIPTION:Visitamos Mercado de Mercados\n  \nUbicación\nPlaza de Cataluña · Barcelona \nGrupos\n2º de Marketing y Publicidad (grupos A\, B\, C y D) \nObjetivo\nAnalizar piezas publicitarias de distintos medios y formatos presentes en un entorno real. \nHaremos\nVisitamos Mercado de Mercados para observar y analizar las diferentes piezas publicitarias presentes en la feria\, fijándonos en la variedad de medios y formatos utilizados. \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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LOCATION:Plaça Catalunya
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SUMMARY:EFEC · Taller «Economía de tu día a día»
DESCRIPTION:EFEC · Taller «Economía de tu día a día»\n  \nUbicación\nCentro de Estudios Politécnicos · Urquinaona\, 10 \nGrupos\n1º de Gestión Administrativa \nObjetivo\nAprender a gestionar adecuadamente las finanzas personales \, distinguiendo entre ingresos y gastos y elaborando un presupuesto según los distintos tipos de gasto. Entender la importancia de un fondo de emergencia y conocer conceptos vinculados a la economía circular (4R) .  \nTambién se trabajará la comprensión de la nómina \, diferenciando entre salario bruto y neto\, así como el funcionamiento de los principales impuestos\, como el IRPF y el IVA \, la diferencia entre impuestos directos e indirectos y la importancia de evitar el fraude fiscal. \nHaremos\nParticiparemos en el aula en el taller «Economía de tu día a día» \, centrado en la importancia de administrar correctamente el dinero para favorecer el bienestar financiero presente y futuro . \nA través del taller se trabajará la gestión de los gastos y el presupuesto personal\, así como los impuestos \, para entender por qué se pagan\, qué tipos existen y qué consecuencias tiene no pagarlos. \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\nSe realizará este taller en el aula.
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LOCATION:Urquinaona 10
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SUMMARY:Festivo de libre disposición: 30 de octubre
DESCRIPTION:Festivos de libre disposición: Los edificios del Politècnics permanecerán cerrados por libre disposición los días: Viernes 30 de octubre\, lunes 7 de diciembre\, lunes 8 de febrero y viernes 14 de mayo.
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LOCATION:Centro Santa Anna / Centro Urquinaona\, C/ Santa Anna\, 28 / Plaça Urquinaona\, 10\, Barcelona\, BARCELONA
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SUMMARY:Visitamos la sede de Lidl España
DESCRIPTION:Visitamos la sede de Lidl España\n  \nUbicación\nSede de Lidl España · Montcada i Reixac \nGrupos\n1º de Marketing y Publicidad (grupos A y B) \nObjetivo\nConocer la empresa que ha hecho el encargo del proyecto que está desarrollando el alumnado de 1º de Marketing y Publicidad \, su departamento de marketing y la oferta de plazas de FP Dual Intensiva . \nHaremos\nVisitamos la sede de Lidl España para conocer de cerca a la empresa y profundizar en diferentes ámbitos relacionados con el proyecto que está desarrollando el alumnado. \nLa jornada incluirá: \n\n09.30 h → Recepción y subida al auditorio. Breve desayuno con café y snacks. \n10.00 h → Presentación corporativa y resolución de dudas sobre la FP Dual Intensiva .\n10.45 h → Presentación y taller de Marketing y e-commerce \, con espacio para la resolución de dudas.\n12.30 h → Almuerzo.\n13.00 h → Cierre de la jornada entre el profesorado y el equipo de Lidl.\n\nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Pensar con los ojos»
DESCRIPTION:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Pensar con los ojos»\n  \nUbicación\nDiseño Hub Barcelona (DHUB) · Calle de Irena Sendler\, 1 / Calle de Ávila · Barcelona \nGrupos\n2º de Marketing y Publicidad (grupos A\, B\, C y D) \nObjetivo\nComprender cómo los recursos del diseño gráfico contribuyen a construir mensajes visuales eficaces en el ámbito de la comunicación y la publicidad . Mediante el análisis de referentes y un ejercicio práctico\, el alumnado aplicará criterios de tipografía\, color y composición para desarrollar una propuesta gráfica propia.  \nHaremos\nVisitamos la exposición «¿Diseñas o trabajas? La nueva comunicación visual. 1980-2003» para conocer los principios básicos del diseño gráfico\, como la tipografía\, el color y la composición . \nA continuación\, participaremos en el taller “Pensar con los ojos. Las herramientas del diseñador gráfico» \, donde el alumnado aplicará los conocimientos adquiridos para crear una propuesta de cartel de temática social \, trabajando la comunicación visual como herramienta de sensibilización y transformación. \nEnlaces\nhttps://www.dissenyhub.barcelona/ca/activitat/pensar-amb-els-ulls-les-eines-del-dissenyador-grafic \nOtras consideraciones\n–
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LOCATION:DHUB – Carrer Irena Sendler\,1 /calle Ávila
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SUMMARY:Visitamos el Festival Rec.0 Experimental Stores
DESCRIPTION:Visitamos el Festival Rec.0 Experimental Stores \n  \nUbicación\nRec.0 Experimental Stores · Igualada Punto de salida del autocar desde el centro de Barcelona  \nGrupos\n2º de Actividades Comerciales (grupos A y B) \nObjetivo\nInvestigar in situ el evento para obtener información de primera mano sobre las marcas participantes en el festival . Los inputs recogidos durante la visita servirán de base para el tercer proyecto globalizado de moda  \nHaremos\nVisitamos  Rec.0 Experimental Stores   para conocer sus tiendas efímeras (pop-up stores) \, instaladas en antiguas fábricas y curtidurías en desuso. \nDurante la visita observaremos espacios donde marcas internacionales y firmas catalanas venden stocks y muestrarios a precios de outlet\, así como propuestas de diseñadores independientes\, artesanía y moda sostenible . También conoceremos la vertiente cultural y gastronómica del evento\, con actividades de cultura gratuita y propuestas de cocina de calle.  \nEnlaces\n\nEspais singulars al barri del Rec \n\nOtras consideraciones\n–
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LOCATION:Punt de recollida de l’autocar al centre de Barcelona
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SUMMARY:Visitamos la sede de Lidl España
DESCRIPTION:Visitamos la sede de Lidl España\n  \nUbicación\nSede de Lidl España · Montcada i Reixac \nGrupos\n1º de Marketing y Publicidad (grupos C y D) \nObjetivo\nConocer la empresa que ha hecho el encargo del proyecto que está desarrollando el alumnado de 1º de Marketing y Publicidad \, su departamento de marketing y la oferta de plazas de FP Dual Intensiva . \nHaremos\nVisitamos la sede de Lidl España para conocer de cerca a la empresa y profundizar en diferentes ámbitos relacionados con el proyecto que está desarrollando el alumnado. \nLa jornada incluirá: \n\n09.30 h → Recepción y subida al auditorio. Breve desayuno con café y snacks. \n10.00 h → Presentación corporativa y resolución de dudas sobre la FP Dual Intensiva .\n10.45 h → Presentación y taller de Marketing y e-commerce \, con espacio para la resolución de dudas.\n12.30 h → Almuerzo.\n13.00 h → Cierre de la jornada entre el profesorado y el equipo de Lidl.\n\nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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LOCATION:Seu de LIDL (Montcada i Reixac)
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SUMMARY:EFEC · Taller «Finanzas para la vida»
DESCRIPTION:EFEC · Taller «Finanzas para la vida»\n  \nUbicación\nCentro de Estudios Politécnicos · Urquinaona\, 10 \nGrupos\n1º de Gestión Administrativa \nObjetivo\nComprender la importancia de la planificación financiera a largo plazo y cómo los objetivos vitales pueden comportar diferentes decisiones económicas. Identificar los gastos que\, por su impacto\, requieren una mayor planificación y entender las ventajas del interés compuesto \, tomando conciencia de que la planificación a largo plazo comienza desde el presente.  \nHaremos\nParticiparemos en el aula en el taller «Finanzas para la vida» \, una actividad enfocada a introducir al alumnado en la planificación financiera a lo largo de las diferentes etapas de la vida . \nA partir de los objetivos vitales y de las decisiones financieras que pueden acarrear\, trabajaremos como una planificación adecuada puede ayudar a optimizar los ingresos y reducir la necesidad de endeudamiento. \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\nSe hará en el aula
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SUMMARY:Monográfico Room Escape: supera un proceso de selección
DESCRIPTION:Monográfico Room Escape: supera un proceso de selección\n  \nUbicación\nBarcelona Activa \nGrupos\n1º de Actividades Comerciales A \nObjetivo\nIdentificar y experimentar en primera persona diferentes dinámicas propias de los procesos de selección grupal \, trabajándolas a través de una actividad en formato de juego. \nHaremos\nParticiparemos en un Room Escape en el que el alumnado formará parte de una misión secreta para salvar a la humanidad . Para ello deberá ir superando diferentes pruebas basadas en las dinámicas que habitualmente se llevan a cabo en procesos de selección grupal .  \nUna forma práctica y vivencial de conocer cómo pueden ser este tipo de procesos de selección. \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Monográfico Room Escape: supera un proceso de selección
DESCRIPTION:Monográfico Room Escape: supera un proceso de selección\n  \nUbicación\nBarcelona Activa \nGrupos\n1º de Actividades Comerciales B \nObjetivo\nIdentificar y experimentar en primera persona diferentes dinámicas propias de los procesos de selección grupal \, trabajándolas a través de una actividad en formato de juego. \nHaremos\nParticiparemos en un Room Escape en el que el alumnado formará parte de una misión secreta para salvar a la humanidad . Para ello deberá ir superando diferentes pruebas basadas en las dinámicas que habitualmente se llevan a cabo en procesos de selección grupal .  \nUna forma práctica y vivencial de conocer cómo pueden ser este tipo de procesos de selección. \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Con voz propia»
DESCRIPTION:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Con voz propia»\n  \nUbicación\nDiseño Hub Barcelona (DHUB) \nGrupos\n2º de Actividades Comerciales A \nObjetivo\nConsolidar habilidades para trabajar en equipo y comunicar con seguridad lo que sabemos hacer y lo que podemos aportar\, a la vez que se proponen soluciones reales que combinan digitalización y sostenibilidad . \nHaremos\nVisitamos la exposición “Matter Matters. Diseñar con el mundo” para reflexionar sobre el papel del diseño en la construcción de mundos más justos y sostenibles. Durante el recorrido\, observaremos con mirada crítica varios objetos relacionados con cuatro acciones cotidianas: beber\, descansar\, vestir y jugar .  \nA continuación\, en el taller «Con voz propia. Relatos para diseñar el mañana» \, el alumnado identificará problemas\, necesidades o incomodidades de su realidad cotidiana y\, a partir de esa observación y análisis\, creará narrativas visuales para compartir estas problemáticas o imaginar nuevas posibilidades. \nEnlaces\nhttps://www.dissenyhub.barcelona/ca/activitat/amb-veu-propia-relats-dissenyar-el-dema-0 \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Visitamos la Bolsa de Barcelona
DESCRIPTION:Visitamos la Bolsa de Barcelona\n  \nUbicación\nBorsa de Barcelona \nGrupos\n1º de Administración y Finanzas \nObjetivo\nConocer de primera mano la Bolsa de Barcelona \, ​​acercándonos a la entidad ya las funciones que desarrolla . \nHaremos\nRealizaremos una visita didáctica a la Bolsa de Barcelona para conocer a la entidad y profundizar en sus funciones. \nEnlaces\nhttps://www.bolsasymercados.es/es/bme-exchange/bolsa-barcelona.html \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Con voz propia»
DESCRIPTION:Visitamos el Disseny Hub Barcelona: taller «Con voz propia»\n  \nUbicación\nDiseño Hub Barcelona (DHUB) \nGrupos\n2º de Actividades Comerciales B \nObjetivo\nConsolidar habilidades para trabajar en equipo y comunicar con seguridad lo que sabemos hacer y lo que podemos aportar\, a la vez que se proponen soluciones reales que combinan digitalización y sostenibilidad . \nHaremos\nVisitamos la exposición “Matter Matters. Diseñar con el mundo” para reflexionar sobre el papel del diseño en la construcción de mundos más justos y sostenibles. Durante el recorrido\, observaremos con mirada crítica varios objetos relacionados con cuatro acciones cotidianas: beber\, descansar\, vestir y jugar .  \nA continuación\, en el taller «Con voz propia. Relatos para diseñar el mañana» \, el alumnado identificará problemas\, necesidades o incomodidades de su realidad cotidiana y\, a partir de esa observación y análisis\, creará narrativas visuales para compartir estas problemáticas o imaginar nuevas posibilidades. \nEnlaces\nhttps://www.dissenyhub.barcelona/ca/activitat/amb-veu-propia-relats-dissenyar-el-dema-0 \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Festivo de libre disposición: 7 de diciembre
DESCRIPTION:Festivos de libre disposición: Los edificios del Politècnics permanecerán cerrados por libre disposición los días: Viernes 30 de octubre\, lunes 7 de diciembre\, lunes 8 de febrero y viernes 14 de mayo.
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SUMMARY:#transformESS · Rutas: conocemos los sectores de desarrollo estratégicos de la ESS
DESCRIPTION:#transformESS · Rutas: conocemos los sectores de desarrollo estratégicos de la ESS\n  \nUbicación\nCentre d’Estudis Politècnics · Santa Anna\, 28 \nGrupos\n2º de Actividades Comerciales A \nObjetivo\nConocer el cooperativismo como una alternativa al modelo económico actual y comprender cómo se despliega la Economía Social y Solidaria (ESS) en los diferentes ciclos de la actividad económica. \nConocer la base social y territorial del modelo cooperativo\, descubrir de primera mano experiencias de proyectos socioeconómicos y generar espacios de interacción y debate entre el alumnado y las personas que forman parte de las iniciativas visitadas. \nHaremos\nParticipamos en una ruta para conocer cooperativas y proyectos de la Economía Social y Solidaria \, acercándonos a su actividad\, funcionamiento y propuesta de valor. \nLa actividad se puede desarrollar en dos formatos: \n\nVirtual: visualización de vídeos de proyectos cooperativos y posterior entrevista por videoconferencia con las cooperativas\, con espacio para hacer preguntas y debatir.\nPresencial: visita a los espacios de trabajo de 2 o 3 cooperativas para conocer directamente su actividad y funcionamiento.\n\nEn el caso de las rutas presenciales\, éstas pueden ser territoriales \, descubriendo cooperativas de diferentes sectores de un mismo barrio o distrito\, o temáticas \, centradas en cooperativas de un mismo sector profesional y vinculadas a los estudios del alumnado. \n. \nEnlaces\nhttps://treball.barcelonactiva.cat/ca/-/-transformess.rutess-coneixem-els-sectors-de-desenvolupament-estrategic-de-l-economia-social-i-solidaria \nOtras consideraciones\n–
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DESCRIPTION:#transformESS · Rutas: conocemos los sectores de desarrollo estratégicos de la ESS\n  \nUbicación\nCentre d’Estudis Politècnics · Santa Anna\, 28 \nGrupos\n2º de Actividades Comerciales B \nObjetivo\nConocer el cooperativismo como una alternativa al modelo económico actual y comprender cómo se despliega la Economía Social y Solidaria (ESS) en los diferentes ciclos de la actividad económica. \nConocer la base social y territorial del modelo cooperativo\, descubrir de primera mano experiencias de proyectos socioeconómicos y generar espacios de interacción y debate entre el alumnado y las personas que forman parte de las iniciativas visitadas. \nHaremos\nParticipamos en una ruta para conocer cooperativas y proyectos de la Economía Social y Solidaria \, acercándonos a su actividad\, funcionamiento y propuesta de valor. \nLa actividad se puede desarrollar en dos formatos: \n\nVirtual: visualización de vídeos de proyectos cooperativos y posterior entrevista por videoconferencia con las cooperativas\, con espacio para hacer preguntas y debatir.\nPresencial: visita a los espacios de trabajo de 2 o 3 cooperativas para conocer directamente su actividad y funcionamiento.\n\nEn el caso de las rutas presenciales\, éstas pueden ser territoriales \, descubriendo cooperativas de diferentes sectores de un mismo barrio o distrito\, o temáticas \, centradas en cooperativas de un mismo sector profesional y vinculadas a los estudios del alumnado. \n. \nEnlaces\nhttps://treball.barcelonactiva.cat/ca/-/-transformess.rutess-coneixem-els-sectors-de-desenvolupament-estrategic-de-l-economia-social-i-solidaria \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Visitamos el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat
DESCRIPTION:Visitamos el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat\n  \nUbicación\nAeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat \nGrupos\n1º de Transporte y Logística \nObjetivo\nConocer la gestión operativa\, seguridad y procesos automatizados de flujos físicos en un nudo clave del transporte aéreo internacional. \nHaremos\nRealizamos una visita técnica en el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat. Durante el recorrido\, pasaremos por delante de la terminal de carga y accederemos al SATE (Sistema Automático de Tratamiento de Equipajes) para conocer de cerca su funcionamiento.  \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:Visitamos el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat
DESCRIPTION:Visitamos el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat\n  \nUbicación\nAeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat \nGrupos\n1º de Comercio Internacional \nObjetivo\nConocer la gestión operativa\, seguridad y procesos automatizados de flujos físicos en un nudo clave del transporte aéreo internacional. \nHaremos\nRealizamos una visita técnica en el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat. Durante el recorrido\, pasaremos por delante de la terminal de carga y accederemos al SATE (Sistema Automático de Tratamiento de Equipajes) para conocer de cerca su funcionamiento.  \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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DESCRIPTION:Visitamos el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat\n  \nUbicación\nAeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat \nGrupos\n2º de Transporte y Logística \nObjetivo\nConocer la gestión operativa\, seguridad y procesos automatizados de flujos físicos en un nudo clave del transporte aéreo internacional. \nHaremos\nRealizamos una visita técnica en el Aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat. Durante el recorrido\, pasaremos por delante de la terminal de carga y accederemos al SATE (Sistema Automático de Tratamiento de Equipajes) para conocer de cerca su funcionamiento.  \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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SUMMARY:EFEC · Taller «Una inversión de futuro»
DESCRIPTION:EFEC · Taller «Una inversión de futuro»\n  \nUbicación\nCentro de Estudios Politécnicos · Urquinaona\, 10 \nGrupos\n1º de Gestión Administrativa \nObjetivo\nComprender la diferencia entre ahorrar e invertir y conocer el funcionamiento del interés compuesto y las características básicas de distintos productos de inversión\, como los depósitos\, bonos y acciones . \nEntender la relación entre rentabilidad y riesgo \, conocer las Finanzas Socialmente Responsables y adquirir conocimientos para identificar los llamados chiringuitos financieros . También se introducirá el concepto y el funcionamiento de las criptomonedas .  \nHaremos\nParticiparemos en el aula en el taller “Una inversión de futuro” \, centrado en las diferencias entre ahorro e inversión y en las diversas alternativas existentes. \nConoceremos diferentes productos de inversión y su relación entre riesgo y rentabilidad \, poniendo también el acento en la importancia de conocer el propio perfil y hasta qué punto estamos dispuestos a asumir riesgos antes de invertir . \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\nSe hará en el aula
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SUMMARY:Festivo de libre disposición: 8 de febrero
DESCRIPTION:Festivos de libre disposición: Los edificios del Politècnics permanecerán cerrados por libre disposición los días: Viernes 30 de octubre\, lunes 7 de diciembre\, lunes 8 de febrero y viernes 14 de mayo.
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SUMMARY:Jornada de Donación de Sangre en el Politécnicos
DESCRIPTION:Jornada de Donación de Sangre en el Politécnicos\n  \nUbicación\nCentro de Estudios Politécnicos · Urquinaona \nGrupos\n2º de Marketing y Publicidad (grupos A\, B\, C y D) \nObjetivo\nFomentar la donación de sangre dentro de la comunidad del Politécnicos . \nHaremos\nCelebramos una nueva Jornada de Donación de Sangre en el Politécnicos \, organizada por el alumnado de 2º de Marketing y Publicidad. \nLa jornada tendrá lugar de 10.00 a 19.00 horas \, facilitando que la comunidad del centro pueda participar en la donación de sangre a lo largo del día. \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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DESCRIPTION:Visitamos La Modelo de Barcelona\n  \nUbicación\nLa Modelo · Barcelona \nGrupos\n1º de Marketing y Publicidad (grupos A y B) \nObjetivo\nConocer la historia de La Modelo y algunos de los principales eventos del siglo XX. Desarrollar el pensamiento crítico a partir de fuentes\, testimonios y diferentes perspectivas\, y reflexionar sobre los derechos humanos\, la libertad\, la justicia y la reinserción social \, fomentando la empatía y el respeto frente a realidades y opiniones diferentes.  \nHaremos\nVisitamos La Modelo para reconstruir la historia de la antigua cárcel y entender cómo pasó de ser considerada una de las prisiones más innovadoras y modernas del país a convertirse en un espacio obsoleto y masificado . \nDurante el recorrido\, analizaremos fuentes históricas para aproximarnos a los principales eventos del siglo XX y reflexionaremos sobre algunos de los conflictos éticos vinculados al hecho penitenciario . \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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DESCRIPTION:Visitamos La Modelo de Barcelona\n  \nUbicación\nLa Modelo · Barcelona \nGrupos\n1º de Marketing y Publicidad (grupos C y D ) \nObjetivo\nConocer la historia de La Modelo y algunos de los principales eventos del siglo XX. Desarrollar el pensamiento crítico a partir de fuentes\, testimonios y diferentes perspectivas\, y reflexionar sobre los derechos humanos\, la libertad\, la justicia y la reinserción social \, fomentando la empatía y el respeto frente a realidades y opiniones diferentes.  \nHaremos\nVisitamos La Modelo para reconstruir la historia de la antigua cárcel y entender cómo pasó de ser considerada una de las prisiones más innovadoras y modernas del país a convertirse en un espacio obsoleto y masificado . \nDurante el recorrido\, analizaremos fuentes históricas para aproximarnos a los principales eventos del siglo XX y reflexionaremos sobre algunos de los conflictos éticos vinculados al hecho penitenciario . \nEnlaces\n– \nOtras consideraciones\n–
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