{"id":5994,"date":"2021-04-23T11:08:46","date_gmt":"2021-04-23T09:08:46","guid":{"rendered":"https:\/\/politecnics.barcelona\/internet-of-things\/"},"modified":"2022-07-18T11:26:00","modified_gmt":"2022-07-18T09:26:00","slug":"internet-of-things","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/internet-of-things\/","title":{"rendered":"Internet of Things"},"content":{"rendered":"

Estudiantes del Grado de Comercio Internacional simulan empresas para poner en pr\u00e1ctica sus conocimientos.<\/h3><\/div>

\"\" El desarrollo de las nuevas tecnolog\u00edas inteligentes<\/b> ha incorporado a nuestro vocabulario un nuevo concepto: el Internet de las cosas (Internet of Things)<\/b> .<\/p>\n

Con ese nombre se identifican las aplicaciones y usos que proporciona la tecnolog\u00eda para conectar entre s\u00ed toda clase de dispositivos<\/b> y as\u00ed mejorar nuestra vida y nuestro entorno.<\/p>\n

Desde encargar la compra a trav\u00e9s de una nevera inteligente<\/b> a programar el encendido y apagado de luces, calefacci\u00f3n y otros dispositivos dom\u00e9sticos<\/b> .<\/p>\n

Tambi\u00e9n, pasando por mejoras en la seguridad<\/b> del coche o el hogar. El Internet of Things abre un mont\u00f3n de posibilidades para innovar y emprender.<\/p>\n

Para ganar experiencia en este sector emergente, los estudiantes del grado superior de Comercio Internacional<\/b> de Polit\u00e8cnics est\u00e1n llevando a cabo una experiencia interesante: la creaci\u00f3n de empresas simuladas para vender productos relacionados con el Internet de las Cosas<\/b> .<\/p>\n

Esta experiencia forma parte del proyecto de Simulaci\u00f3n de Empresas con Finalidades Educativas ( SEFED<\/a> )<\/b> que se lleva a cabo en varios de los grados del centro.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

De la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica<\/strong><\/h4><\/div>
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De esta forma, los estudiantes se preparan para gestionar la comercializaci\u00f3n de productos<\/b> en mercados globalizados<\/b> .<\/p>\n

En su formaci\u00f3n, profundizan sobre los procesos de exportaci\u00f3n e importaci\u00f3n de mercanc\u00edas<\/b> y todo lo que esto conlleva, como la log\u00edstica, el transporte o la adecuaci\u00f3n a los contextos econ\u00f3micos, de mercado y de regularizaci\u00f3n de todo el mundo.<\/p>\n

Mediante los proyectos SEFED pueden poner en pr\u00e1ctica<\/b> estos conocimientos aplicados a un caso pr\u00e1cticamente real<\/b> .<\/p>\n

Aunque se trate de crear una empresa simulada en el aula, se siguen los mismos pasos que en el mundo real para crear una empresa<\/b> y gestionarla a trav\u00e9s de todos sus departamentos<\/b> . Esto facilita poner en pr\u00e1ctica los conocimientos y aprendizajes de las clases te\u00f3ricas.<\/p>\n

En el grado de Comercio Internacional<\/b> , el proyecto SEFED se desarrolla por trimestres<\/b> . As\u00ed, en el primer trimestre del curso el alumnado tuvo que crear una idea de negocio<\/b> y desarrollar un producto<\/b> relacionado con el sector de Internet de las cosas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Propuestas Internet of Things<\/strong><\/h4><\/div>
<\/div><\/div>\n

De esta experiencia surgieron tres propuestas de producto: un smart fridge<\/i><\/b> o nevera inteligente<\/b> ; una pulsera smart<\/i><\/b> para atender casos de violencia de g\u00e9nero y una puerta inteligente<\/b> que se puede abrir y cerrar con una app del m\u00f3vil.<\/p>\n

Los estudiantes deb\u00edan analizar el mercado<\/b> para ver las posibilidades de su producto. A continuaci\u00f3n, desarrollar un plan de marketing<\/b> para \u00abpoder presentarlo ante inversores<\/b> , tambi\u00e9n simulados\u00bb.<\/p>\n

En el segundo trimestre del curso, el proyecto SEFED se centra en la creaci\u00f3n de la empresa simulada para vender sus productos. En esta fase, el aula<\/b> se convierte en la sede de una empresa<\/b> , con todos sus departamentos esenciales. Los alumnos van pasando por cada departamento para conocer su funcionamiento.<\/p>\n

Por \u00faltimo, la tercera fase del proyecto llegar\u00e1 cuando los alumnos presenten sus empresas simuladas en la feria It’s my turn<\/b><\/a> , cuya celebraci\u00f3n est\u00e1 sujeta a la evoluci\u00f3n del estado de alarma.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":5259,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[63],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5994"}],"collection":[{"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5994"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5994\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6459,"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5994\/revisions\/6459"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5994"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5994"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/politecnics.barcelona\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5994"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}