El sistema educativo finlandés es considerado como uno de los mejores del mundo . Despierta mucha admiración a escala internacional por sus buenos resultados en las pruebas de evaluación de alumnos PISA que elabora la OCDE .
Expertos en educación de todo el mundo visitan cada año este país nórdico para aprender del modelo educativo finlandés . Un fenómeno conocido popularmente como “turismo PISA” . Uno de los pilares de este sistema educativo es el trabajo en grupo para fomentar la colaboración y cooperación entre alumnos y docentes .
Sistema educativo finlandés: un caso de éxito
El pasado mes de abril pudimos vivir en primera persona esta experiencia de colaboración. Tres docentes del centro realizamos una estancia Erasmus+ de una semana con el objetivo de compartir ideas y conocer este sistema educativo tan popular.
Los protagonistas fuimos Fran Arrébola , responsable del departamento de Emprendeduría, Antonio Domingo , responsable de Innovación y Mejora Pedagógica Continua, y Alba Martínez , profesora de los ciclos de Informática.
Gracias al programa Erasmus+, hemos podido vivir, descubrir y analizar este sistema educativo que potencia la innovación pedagógica e incorpora los beneficios de la movilidad internacional .
Durante la estancia visitamos tres centros diferentes: el centro de adultos Helsingin Aikuisopisto, en Helsinki; la escuela de Formación Profesional Kedua-Talo, en Kerava, y la escuela rural de secundaria en Valkeakoski.
La educación en Finlandia se basa en la equidad . Todo el mundo tiene acceso a un sistema de calidad , que funciona de forma similar en cualquier etapa y entorno. En el caso de la Formación Profesional , uno de los aspectos más destacados fue la estrecha vinculación con las empresas .
Al empezar los estudios, los alumnos descubren las diferentes habilidades que tendrán que dominar al terminar la formación y diseñan un itinerario de aprendizaje con la ayuda de su tutor. Así, el alumnado pasa muchas horas aprendiendo en el centro y poniendo en práctica sus habilidades en la empresa .
Objetivo: trabajo en equipo
Estas iniciativas educativas presentan similitudes con nosotros, el Centre d’Estudis Politècnics. Por ejemplo, con el sistema de píldoras informativas que se utiliza para presentar contenidos y habilidades a través del Aprendizaje Basado en Proyectos .
Con este sistema presentamos un caso real al alumnado, poniendo a su alcance todas las píldoras formativas que pueden necesitar. De esta forma, ellos pueden escoger su itinerario formativo para completar los retos asociados al proyecto.
Una de las claves del sistema finlandés es que los centros generan espacios flexibles habilitados para la reunión y fomentan diferentes actividades e iniciativas para compartir ideas . En este sentido, los tres docentes coincidimos en que la experiencia y el trabajo en equipo siempre es una opción muy enriquecedora.
