Estudiantes de Administración y Finanzas aprenden cómo funciona una empresa recreando su funcionamiento en situaciones reales a través de Smart Office .
Nuestros alumnos de Administración y Finanzas de los Politècnics. Participan por cuarto año consecutivo en el proyecto de Simulación de Empresas con Finalidades Educativas (SEFED) . Una metodología educativa que permite poner en práctica los conocimientos y aprendizajes de las clases teóricas.
Tanto los alumnos del grado medio de Gestión Administrativa (GAD) , como los que cursan el ciclo superior de Administración y Finanzas (AFI) participan en la recreación de una empresa en el aula .
«Creamos una empresa como herramienta pedagógica «. Explica la profesora Olga Fuentes , coordinadora del grado y profesora de la asignatura de Simulación de Empresas.
De esta forma aplicamos la metodología conocida como «learning by doing» . Es decir, aprender haciendo o aprender en la práctica. Con esta actividad queremos formar al alumnado en las tareas administrativas y gestión empresarial recreando situaciones reales de trabajo .
Smart Office, vender productos inteligentes a otras empresas
La empresa creada por los estudiantes de Administración y Finanzas se llama Smart Office . Se dedica a vender productos inteligentes para empresas , como, por ejemplo, una máquina de vending inteligente.
Además, el alumnado dedica cuatro horas semanales de clase a la empresa simulada . Durante las cuales deben ir pasando por cada uno de los departamentos de la empresa: Relaciones Humanas, Administración y Contabilidad, Atención al Cliente y Facturación y el departamento de Marketing.
Sin embargo, uno de los puntos más interesantes es que las gestiones y transacciones se realizan con otras empresas simuladas que forman parte de la red SEFED a escala internacional.
Así, por ejemplo, cuando la empresa debe contactar con proveedores, realizar pedidos o vender a otras empresas, estas gestiones se realizan con empresas simuladas de otros centros que también aplican esta metodología.
Foro Ibex-35
Paralelamente, el ciclo de Administración y Finanzas ha iniciado este año otro innovador proyecto transversal que implica a todas las asignaturas del curso.
Se trata del Foro Ibex-35, un proyecto en el que los estudiantes deben desarrollar un estudio sobre una empresa del Ibex-35, de modo que después puedan poner en práctica los contenidos de los módulos implicados.
Como parte de la iniciativa, los alumnos tienen previsto presentar sus informes en la Bolsa de Barcelona.
El alumnado, protagonista del proyecto
La implantación de la empresa simulada permite, por un lado, aplicar de forma práctica los conocimientos y competencias adquiridos en las distintas asignaturas.
Por otra parte, se crea una actitud basada en habilidades como la motivación , la responsabilidad , la creatividad , la autonomía y la toma de decisiones . Los estudiantes se convierten en los protagonistas de las tareas que se realizan.
Además, gracias a este proyecto pueden participar en diferentes ferias y certámenes nacionales e internacionales, como en Bilbao, Bruselas o Praga , de forma presencial y online. Esto ha creado una atmósfera motivadora y ha ayudado a conseguir cohesión de grupo dentro y fuera del aula.
