Estudiantes del Grado de Comercio Internacional simulan empresas para poner en práctica sus conocimientos.
El desarrollo de las nuevas tecnologías inteligentes ha incorporado a nuestro vocabulario un nuevo concepto: el Internet de las cosas (Internet of Things) .
Con ese nombre se identifican las aplicaciones y usos que proporciona la tecnología para conectar entre sí toda clase de dispositivos y así mejorar nuestra vida y nuestro entorno.
Desde encargar la compra a través de una nevera inteligente a programar el encendido y apagado de luces, calefacción y otros dispositivos domésticos .
También, pasando por mejoras en la seguridad del coche o el hogar. El Internet of Things abre un montón de posibilidades para innovar y emprender.
Para ganar experiencia en este sector emergente, los estudiantes del grado superior de Comercio Internacional de Politècnics están llevando a cabo una experiencia interesante: la creación de empresas simuladas para vender productos relacionados con el Internet de las Cosas .
Esta experiencia forma parte del proyecto de Simulación de Empresas con Finalidades Educativas ( SEFED ) que se lleva a cabo en varios de los grados del centro.
De la teoría a la práctica
De esta forma, los estudiantes se preparan para gestionar la comercialización de productos en mercados globalizados .
En su formación, profundizan sobre los procesos de exportación e importación de mercancías y todo lo que esto conlleva, como la logística, el transporte o la adecuación a los contextos económicos, de mercado y de regularización de todo el mundo.
Mediante los proyectos SEFED pueden poner en práctica estos conocimientos aplicados a un caso prácticamente real .
Aunque se trate de crear una empresa simulada en el aula, se siguen los mismos pasos que en el mundo real para crear una empresa y gestionarla a través de todos sus departamentos . Esto facilita poner en práctica los conocimientos y aprendizajes de las clases teóricas.
En el grado de Comercio Internacional , el proyecto SEFED se desarrolla por trimestres . Así, en el primer trimestre del curso el alumnado tuvo que crear una idea de negocio y desarrollar un producto relacionado con el sector de Internet de las cosas.
Propuestas Internet of Things
De esta experiencia surgieron tres propuestas de producto: un smart fridge o nevera inteligente ; una pulsera smart para atender casos de violencia de género y una puerta inteligente que se puede abrir y cerrar con una app del móvil.
Los estudiantes debían analizar el mercado para ver las posibilidades de su producto. A continuación, desarrollar un plan de marketing para «poder presentarlo ante inversores , también simulados».
En el segundo trimestre del curso, el proyecto SEFED se centra en la creación de la empresa simulada para vender sus productos. En esta fase, el aula se convierte en la sede de una empresa , con todos sus departamentos esenciales. Los alumnos van pasando por cada departamento para conocer su funcionamiento.
Por último, la tercera fase del proyecto llegará cuando los alumnos presenten sus empresas simuladas en la feria It’s my turn , cuya celebración está sujeta a la evolución del estado de alarma.
